高校全日制自考生学习动机和自主学习能力初探  

作　　者：蔡静[1] 

机构地区：[1]江苏大学继续教育学院继续教育部

出　　处：《教育与职业》2012年第30期189-190,共2页Education and Vocation

摘　　要：随着高校全日制自考生数量的日益增多,学生学习动机的激发和自主学习能力的培养受到越来越广泛的关注。文章从实际出发,通过问卷调查的方式,在对全日制自考学生学习现状进行分析的基础上,从唤醒学习需要、改革教育教学方式方法、帮助进行合理的学业规划、加强学生心理健康教育等几方面入手,激发学生各种学习动机,提高学生自主学习能力,适应"学习型"社会的需求。

关 键 词：自考生 学习动机 自主学习能力 问卷调查 

分 类 号：G726.9[文化科学—成人教育学]