教学就业双促进的多方联动级联式顶岗实习模式探讨  

作　　者：耿壮[1] 秦文[1] 薛小平[1] 

机构地区：[1]深圳信息职业技术学院,广东深圳518172

出　　处：《当代职业教育》2012年第10期91-93,共3页Contemporary Vocational Education

基　　金：2010年度广东省高等教育教学改革立项项目<计算机应用型高素质技能人才培养模式的探索与实践>(项目编号:GZYB2011032);2011年度高职高专计算机类专业教指委规划课题<顶岗实习质量控制研究>(项目编号:jzw590111075)的研究成果之一

摘　　要：目前,顶岗实习已经成为我国职业教育人才培养的重要模式,并成为各级各类职业院校实践教学的重要组成部分。然而,顶岗实习的实际功效却不容乐观。创新校企合作机制,探索有效的顶岗实习形式,切实提高顶岗实习功效,是当前深化教学改革、提高人才培养质量的重要内容。多方联动级联式顶岗实习模式能够强化教学功能,有效提升实习功效,并能直接促进就业。

关 键 词：高职教育 顶岗实习 多方联动 级联 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]