人本主义教育观对社会工作实验教学的启示  

作　　者：毕兰凤[1] 

机构地区：[1]安徽农业大学人文社科学院社会学系,安徽合肥230036

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2012年第10期241-243,共3页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

基　　金：校教研项目<人本主义教学观在社会工作实验教学中的应用研究>(09jy085);综合设计型实验项目<个案社会工作中记录技巧的模拟操作>

摘　　要：人本主义教育观主要包括人本主义的教育理念、"以学生为中心"的教学观、有意义的学习以及教学评价模式,这些理论内涵正是社会工作实验教学目标的内在要求,借鉴人本主义教育观指导社会工作实验教学具有重要意义。

关 键 词：人本主义教育观 实验 社会工作 启示 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]