工程教育的“博弈”:提高地方高校学生工程实践能力的探索  

作　　者：覃永晖[1] 吴晓[1] 彭蓬[1] 王晶[1] 孙蓉蓉[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院,湖南常德415000

出　　处：《高等农业教育》2012年第8期36-39,共4页Higher Agricultural Education

基　　金：2012年湖南省普通高校教学改革研究项目;2010年湖南省普通高校教学改革研究项目;2012年湖南文理学院教学改革研究项目(JGZD1206);2012年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目

摘　　要：我国高等教育领域亟待解决的问题是如何应对工程教育的"博弈",如何提高地方高校学生的工程实践能力,为地方经济建设输送应用型人才,创造地方和高校双赢局面。研究分析了工程教育的两大缺点,针对我国工程教育全面发展的要求,从宏观、中观、微观三个不同的视角和层次来探索工程教育的"博弈",提出提高地方高校学生工程实践能力的具体对策。

关 键 词：工程教育博弈 地方高校 工程实践能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]