活而不乱,动而有序——美国小学科学课堂印象  

作　　者：施昌魏 

机构地区：[1]浙江省温州市教育教学研究院

出　　处：《湖北教育（科学课）》2012年第10期18-20,共3页The Science Teaching

摘　　要：接触STC课程已有六个年头，我一直期待着有一天能真正走进美国的课堂，看看美国小学科学的教学实况，2011年终于如愿以偿。正如我们原来想象的一样，美国的课堂“有点乱”。孩子的坐姿千姿百态，趴着的或是脱了鞋子跪着的都有，课堂上时不时会有人交头接耳，孩子们甚至会旁若无人，开怀大笑，手舞足蹈，但每个孩子对学习又非常关注和投入。

关 键 词：课堂 美国 科学 小学 印象 有序 STC 孩子 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]