研究型经贸汉语阅读教学初探——以首都经济贸易大学实践为例  

作　　者：杨颖[1] 

机构地区：[1]首都经济贸易大学国际学院

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2012年第8期75-77,2,共3页Modern Chinese

基　　金：2011首都经济贸易大学教改立项青年项目“面向本科留学生的经贸汉语阅读教学研究——新模式、新方法、新探索”成果之一,项目编号:02991154210149

摘　　要：本文结合首都经济贸易大学的教学实践，探讨了面向国贸专业本科留学生的研究型经贸汉语阅读教学的特点与内涵，指出研究型经贸汉语阅读教学以服务专业教学，为学生专业学习提供语言和语言应用能力支持为课程定位，重视学生语言和学习能力的培养，核心是促进学生从学习汉语阅读向通过阅读学习的过渡。本文还着重介绍了首都经济贸易大学教学实践中的一些特色环节包括：1．小组作业；2．教师“下水”，师生互动；3．针对性训练。

关 键 词：研究性教学 经贸汉语 阅读教学 首都经济贸易大学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]