对话:多元文化背景下高中语文外国文学作品教学之道  

作　　者：戴哲[1] 

机构地区：[1]安徽省滁州中学

出　　处：《文教资料》2012年第22期42-43,共2页

基　　金：安徽省教育科学规划课题“高中语文外国文学作品教学的困境与对策”(JG10160)

摘　　要：高中语文外国文学作品的教学现状令人担忧，作者认为“对话”是一种解决之道：在丰富的课堂教学活动中与外国文学作品对话；在比较教学中与外国文学作品对话；教师也需要“对话”原典，提高文学素养。

关 键 词：多元文化背景 高中语文教学 外国文学作品 对话 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]