在继承中创新 在变化中发展——新旧义务教育阶段化学课程标准之比较与思考  

作　　者：李军[1] 

机构地区：[1]常州市教育教研室

出　　处：《化学教与学》2012年第10期2-5,90,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：新义务教育阶段化学课程标准的正式颁布,引起了一线教师的广泛关注,也将影响课程改革的深入推进。新标准究竟在哪些方面作了调整,如何理解该变化,并使课堂教学尽快与之相适应？文章从课程标准修改前后变与不变的视角,探寻从宏观的框架体系至微观的内容标准所发生的各种变化,并以此探索修改的意图,从而更好地实践于课堂,用之于教学。

关 键 词：新义务教育阶段化学课程标准 比较 继承 变化 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]