任务驱动的“叉车修理”课程开发  

作　　者：郭锋[1] 吴刚[1] 张伟[1] 温国强[1] 

机构地区：[1]武汉军械士官学校仓库机械教研室,湖北武汉430075

出　　处：《当代教育理论与实践》2012年第10期72-73,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：按照岗位能力需求,根据工作过程系统化思想对中等职业教育"叉车修理"课程进行开发,给出了基于任务驱动教学法的实例。教学实践表明,任务驱动型的教学模式实现了"工学结合、理实一体",教学效果好,有效地提高了学生综合能力。

关 键 词：课程开发 任务驱动 工作过程系统化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]