高校写作学科教学改革路径探新与尝试  

作　　者：孙仁歌[1] 

机构地区：[1]安徽省淮南师范学院中文系

出　　处：《应用写作》2012年第10期38-41,共4页Applied Writing

摘　　要：近些年来，高校写作学科的教学改革问题一直存在诸多不同的探索路径，这不仅因人而异，而且也因校、因地而异。诸如主张理论为上者有之，倡导写作实践第一者有之，坚持以教师为主导、注重传授写作原理乃至系统知识者有之，积极呼吁以学生为主体、以作文训练实践为重心的全新教学观念者有之。当然，因校而异的重视程度、因地而异的写作环境与氛围，对写作学科的教学改革也有一定的制约因素。尽管如此，写作学科的教学改革是大势所趋，不至于因校因地而异而“停摆”。

关 键 词：写作学科 改革路径 学科教学 高校 教学改革 以学生为主体 实践第一 写作原理 

分 类 号：H05[语言文字—语言学]