成人高等教育业余学生学习困难的调查研究——以首都师范大学教育学院2011届专升本学生为例  

作　　者：崔乃鹏[1] 李新宇[2] 李静[2] 

机构地区：[1]中央广播电视大学 [2]首都师范大学

出　　处：《北京广播电视大学学报》2012年第5期32-35,共4页

摘　　要：明确成人高等教育学生的学习困难,是提高教育教学质量的重要前提。本研究以首都师范大学教育学院2011届专科起点本科("专升本")层次的业余学生为样本,采用问卷调查法和访谈法,旨在探讨成人高等教育业余学生学习的主要困难及影响因素。研究发现,成人业余学生参与学习的过程中,在生理健康、认知、意愿、教学、机构、家庭、工作和成本维度上都有不同程度的困难,其中工学矛盾、学习动机和学习能力,是成人业余学生学习困难的最主要原因,根据调查数据和访谈记录的综合分析,作者提出了一系列克服成人业余学生学习困难的策略性建议。

关 键 词：学习困难 成人高等教育 支持服务 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]