如何提升教师影响力(下) 努力成为有影响力的教师  

作　　者：祝卫国 

机构地区：[1]邢台市第十中学

出　　处：《河北教育（综合版）》2012年第10期38-38,共1页

摘　　要：每每站在三尺讲台上，看着学子们对于知识充满渴盼的眼神，我的课堂就开始因为有了这种彼此的牵引而充满起伏和共振。我总是忍不住思考：如何才能将更好更深入的影响带给我的学生？当教师自身因素在教学当中的能动性和创造性越来越强，我们应当成为怎样的教师，才能真正在课堂内外发挥最佳影响力？

关 键 词：教师 自身因素 影响带 能动性 课堂 

分 类 号：TU19[建筑科学—建筑理论]