一堂高中历史公开课引发的联想——对合作学习的再反思  

作　　者：程天宇[1] 

机构地区：[1]扬州大学社会发展学院,江苏扬州225002

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2012年第10期100-101,共2页

摘　　要：新课程改革使现代课堂发生了深刻变革,历史课堂中的合作学习受到中学教师的重视。教师应该清醒的认识到,合作学习不能仅限于表面的热闹,学生知识的掌握、能力的提升、情感的升华才是教学的本质,对课堂教学进行研究和反思是教学工作的重要内容。新的教学模式,同样的教学内容,不一样的教学安排或许会给课堂带来意想不到的效果。

关 键 词：高中历史 合作学习 再反思 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]