利益相关者视角下高校教师培训的问题及对策  

作　　者：贾历程[1] 俸晓锦[2] 韦娇艳[2] 

机构地区：[1]广西大学教务处 [2]广西工学院教务处

出　　处：《中国成人教育》2012年第19期112-114,共3页China Adult Education

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程2011年重大项目"促进高校教师教学能力发展的研究与实践"(项目编号:2011JGZD027);2011年新世纪广西高等教育教学改革工程一般项目B类"广西高校青年教师教学技能培养的研究与实践"(项目编号:2011JGB014)的研究成果

摘　　要：针对当前我国高校教师培训存在的主要问题,运用利益相关者理论,从高校教师培训的内部运行体系与外部支撑体系两方面进行解析。提出坚持统筹兼顾理念,设立由利益相关者合作治理的教育管理组织;依据权责相当原则,推进教师培训的内部运行体系建设;遵循社会契约规制,推进教师培训的外部支撑体系建设等三条对策,促进高校教师训工作的良性发展。

关 键 词：利益相关者 高校教师 培训策略 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]