基于建构主义的工作坊教学设计探索  

作　　者：朱彦熙[1] 王明娟[1] 

机构地区：[1]青岛港湾职业技术学院

出　　处：《中国成人教育》2012年第19期130-131,共2页China Adult Education

基　　金：山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目资助

摘　　要：建构主义已经成为当前高职教育教学改革的核心指导思想之一,工作坊是践行其核心思想的重要途径和方式。基于建构主义的工作坊教学设计中,要把握饱满的情境设计、有效的团体协作、深入的沟通会话和完全的意义建构四个要素;要根据不同知识的特点,灵活采用支架式工作坊、抛锚式工作坊、随机进入式工作坊,切实优化各个环节,提高教育教学效果。

关 键 词：建构主义 工作坊 教学 设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]