大学德育目标整体性的理解与思考  

作　　者：倪娜[1] 张澍军[1] 

机构地区：[1]东北师范大学马克思主义学院,吉林长春130024

出　　处：《思想理论教育》2012年第19期43-47,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部人文社会科学青年基金项目"大学德育整体性研究"(项目编号:08JC710003)的研究成果

摘　　要：应从大学德育目标的内涵入手,在厘清目标与过程、目标与规律、目标与认同的基础上,对大学德育目标进行整体性的思考。这种整体性体现在大学德育目标的全面性和层次性的双重维度中,并最终在德育实践本性中得到历史与逻辑的确证。由此,通过整体性的理论视野和研究方法,深化了人们对大学德育目标的理解与反思。

关 键 词：德育目标 整体性 全面性 层次性 实践性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]