刍议医学院校科研仪器设备在课程建设中的作用  

作　　者：张忠[1] 张量[1] 江敏[1] 

机构地区：[1]沈阳医学院基础医学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《医学信息》2012年第10期16-17,共2页Journal of Medical Information

基　　金：辽宁省教育科学”十一五”规划课题（JG09DB102）

摘　　要：高等教育的课程体系，是培养人才目标的具体体现，对于高等医学教育来说，科学技术和医学科学的进步、疾病谱的变化、人口老龄化的加快对医学院校课程体系提出了新的更高的要求。实验教学，是医学院校课程体系的重要组成部分，是医学人才全面掌握和深入融会知识、锤炼科学思维和培养创新能力的重要环节。目前，我国医学院校临床医学教育模式仍然以二十世纪初的课程体系为主，以生物医学模式为依据，以学科为中心，以传授知识为宗旨，重理论轻实践，重知识传授，轻操作技能和科研能力的训练，造成学生与实践脱节，缺乏适应能力、创新意识。

关 键 词：医学院校 科研能力 课程建设 仪器设备 课程体系 高等医学教育 医学教育模式 生物医学模式 

分 类 号：R-4[医药卫生]