局部解剖学中穿插绘图式教学的试点教学  

作　　者：李强明[1] 余彦[1] 何宇红[1] 戈果[1] 令狐艳[1] 孙宝飞[1] 

机构地区：[1]贵阳医学院基础医学院人体解剖学教研室,贵州贵阳550004

出　　处：《现代医药卫生》2012年第20期3170-3171,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：贵阳医学院2011年教育改革项目(NO.45)

摘　　要：目的为了提高局部解剖学教学质量,尝试在多媒体教学过程中重新引入绘图式教学方法。方法对照组采用单纯多媒体的教学方法;试验组采用多媒体穿插传统绘图相结合的教学方法,绘制的图形,参考斯坦福公开课程——临床解剖学绘图。考核方法:学生参与的积极性(反对、无所谓、接受、积极参与),期末标本考试统一标准,随机实物考核;期末理论考试统一标准阅卷。结果试验组在平时学习积极性、期末标本考试、期末理论考试成绩等方面均明显优于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在局部解剖学教学中将传统绘图教学方式穿插整个教学过程,可以使局部解剖教学内容具有更直观、生动的特点,从而提高局部解剖学教学质量。

关 键 词：教学方法 解剖学/教育 绘图 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学] R322[文化科学—教育学]