PBL教学法在神经病学实践教学中的应用  

作　　者：程昭昭 李淮玉[1,2] 

机构地区：[1]安徽医科大学附属省立医院 [2]安徽省立医院神经内科,安徽省合肥市230001

出　　处：《医学理论与实践》2012年第19期2445-2447,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：安徽医科大学教学研究基金资助项

摘　　要：目的:研究PBL联合标准化CBL教学法在神经病学实践教学中的应用和意义。方法:将120名临床本科实习生随机分为两组,一组实施PBL联合标准化CBL教学法,一组采用传统的教学方式,对两组进行评价考核。结果:PBL联合标准化CBL教学法组成绩明显优于传统组,综合能力有显著提高。结论:PBL联合标准化CBL教学在神经病学实践教学中可明显提高教学效果。

关 键 词：PBL CBL 神经病学 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]