中美教材“分子与细胞”内容的比较  

作　　者：丁杰[1] 李高峰[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学生命科学学院

出　　处：《中学生物教学》2012年第11期29-32,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题(课题编号:GQA106002)资助

摘　　要：通过比较中国人教版教材《生物·必修1·分子与细胞》与关国高中主流理科教材《生物·生命的动力》的内容，发现两国教材在总的知识框架上基本一致，但在科学概念、科学图示、科学史等方面的教学各具特色，这些差异可为我国的科学教育及教材编写提供一定的启示和借鉴。

关 键 词：中美教材 分子与细胞 比较 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]