未完成事件在记忆中的妙用——蔡加尼克效应实验  

作　　者：边玉芳[1] 

机构地区：[1]北京师范大学脑与认知科学研究院

出　　处：《中小学心理健康教育》2012年第20期30-31,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一、引言 去餐馆吃饭时,如果注意观察服务生的工作,我们很有可能会发现一个有趣的现象：食物上齐前,点单的服务生可以记住大量顾客所点的东西,可一旦将一道道食物上齐之后,他就会把刚刚所记得的内容都忘记了,想不起来到底给顾客送了什么食物。

关 键 词：未完成事件 蔡加尼克效应 心理实验 

分 类 号：G633.412[文化科学—教育学]