高职特色人才培养实现途径的研究与实践  

作　　者：刘业厚[1] 郑航太[1] 

机构地区：[1]重庆石油高等专科学校

出　　处：《重庆石油高等专科学校学报》2000年第2期35-37,共3页

摘　　要：我校较早提出"职业目标"教育,并致力于以培养高等技术应用性人才为根本任务的人才培养模式研究。(1)建立了"以职业技术应用能力和基本素质培养为主线,理论与实践结合为基本途径,外语、计算机教学为两翼,注重职业技能训练,突出工程能力培养,实行‘多证制’"的人才培养模式。学校有4个专业成为教育部教改试点专业,跻身于全国示范性高工专重点建设学校行列,并成为重庆市高职教育研究的组长单位。(2)实行产学合作,建立了良好的开放式办学环境。强化职业岗位培训,建立了4个国际性、8个省部级职业技能培训中心。可进行国际钻井井控 IADC、美国 AutoCAD、微软 ATC、ADOBE 应用软件、汽车高级工、天然气汽车技术、财会电算化、计算机信息高新技术的国家职业技能鉴定以及物业管理、施工员、预算员等岗位培训和颁证。与石油局、公司及地方企事业单位联合办学成果显著。(3)建设完成了具有示范辐射作用的校内多功能实训基地,包括石油工程训练中心、汽车性能检测实训中心、汽车整车检测线、汽车新技术实训室、汽车驾校、数控编程及加工中心等校内实训基地,强化学生技能和能力培养。(4)实施教师"达标"工程,解决提高高职教育质量之关键。教师达标工作有新意,可操作性强,引起部分高校的关注。(5)以"应用"为主旨和特征,以职业岗位能力要求设计知识、能力、素质结构,构建了新的课程和教学内容体系。高职教材建设取得较好的成果。学生获取职业岗位"多证",成为我校的主要特色之一。

关 键 词：高等职业技术教育 人才培养 石油专科学校 重庆 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] TE－40[文化科学—教育学]