关于提升幼儿园双语教学实践有效性的思考  

作　　者：黄丽娟[1] 

机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州362000

出　　处：《湖北函授大学学报》2012年第10期103-104,共2页

摘　　要："双语教学"是学前教育阶段所做的创新改革的重要尝试,幼儿园双语教学实践就是要为幼儿创造有英语特色的学习环境,采用相应的教学方式和方法,使幼儿在这样的环境中逐渐得到第二语言方面的熏陶,在幼儿园双语教学研究过程中我们发现提升幼儿园双语教学实践的有效性是十分必要的。

关 键 词：双语教学 问题 有效性 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]