中学计算机教育的几点误区  

作　　者：程颖[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀中学,重庆400013

出　　处：《计算机光盘软件与应用》2012年第18期248-249,共2页Computer CD Software and Application

摘　　要：中学的计算机教育已基本得到普及,然而如何提高计算机教学水平让学生在将来的学习中更加容易、迅速的理解老师的授课内容,从而更好的适应信息时代的发展要求,具有不可忽视的意义。本文调查了目前中学计算机教育的现状,分析了产生这种现象的原因,着重阐述了中学计算机持续健康发展的几点误区,希望对后续的发展起到一定的警示作用。

关 键 词：中学计算机 教学课程 计算机工具 边缘化 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]