物理教学的认识与实践  

作　　者：王德安[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学理学院

出　　处：《中国校外教育》2012年第10期99-99,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：广西教育科学"十一五"规划课题(2010C085)

摘　　要：大学物理教学中教与学之间的沟通不容忽视。本文探讨在教学过程中,针对不同的教学内容应用不同的教学方式,使得知识通俗化、表达简洁化、理论推导的简单化,使学生对物理的定律及概念认识清晰而自然,学习很"容易"。

关 键 词：物理教学 通俗化 简洁化 简单化 易懂性 

分 类 号：O4-4[理学—物理]