当代高中生集体意识培养教育探微  

作　　者：刘艳新[1] 刘乙[2] 

机构地区：[1]华东师范大学社会科学部 [2]南宁市第三中学

出　　处：《经济与社会发展》2012年第9期126-128,共3页Economic and Social Development

摘　　要："90后"高中生的特有个性使当前集体意识培养教育工作面临新的瓶颈。应该看到,当代高中生对集体的精神性依赖和个性强等性格特征是构建良好班集体的积极信号。改进当代高中生集体意识培养教育的具体措施包括:建立"小组合作"课堂;放手让学生组织活动,建立完整长效的班级管理体系;联动学校、家庭和社会。

关 键 词：当代高中生 集体意识 培养教育 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]