高职院校高等数学计算性内容教学研究  

作　　者：曹爱民[1] 

机构地区：[1]济南职业学院,山东济南250014

出　　处：《日照职业技术学院学报》2012年第3期26-29,共4页JOURNAL OF RIZHAO POLYTCHNIC

基　　金：山东省高等学校教学改革研究项目（编号2009511）阶段性研究成果.

摘　　要：数学的计算问题是高职院校高等数学的重要内容，它充分体现了数学的工具性，学生只有会计算才能会解决问题，在高职院校数学教学中，数学思想方法和数学计算技术是高职院校学生适应未来岗位要求、培养可持续发展潜力的必备素质和基本能力之一。高等数学强调数学为专业技术服务，力求使学生在基本理论方面具有适度的逻辑思维能力和空间想像能力；在数学实验方面具有较强的使用数学软件的操作和计算能力；在数学建模方面具有对简单的工程实际问题建立数学模型并求解的能力。同时，注重对计算性内容方法的系统化讲解和总结，重视数学工具软件在计算性教学内容中的应用，重视计算性教学内容中的近似计算问题。

关 键 词：数学计算 教学内容 数学软件 近似计算 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]