普通高校本科生专业导师制主要模式比较分析  

作　　者：杨黛[1] 潘博成[1] 

机构地区：[1]广东商学院公共管理学院,广东广州510303

出　　处：《咸宁学院学报》2012年第9期180-182,共3页Journal of Xianning University

摘　　要：本科生导师制已逐渐为国内普通高校所重视和接受,其对于提升本科教学质量具有重大意义。本科生专业导师制包含低年级班级专业导师制、高年级小组专业导师制、全程班级专业导师制和全程小组专业导师制三种模式。本文在比较三种模式的基础上主要关注全程小组专业导师制,并从必要性和改进对策等方面进行探讨。

关 键 词：本科学生 专业导师制 模式比较 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]