弱智幼儿的教育  

作　　者：冯艳 

机构地区：[1]山西省永和县城镇幼儿园

出　　处：《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2012年第11期201-201,共1页

摘　　要：英国哲学家洛克认为：入脑开始是一张白纸，没有特性也没有观念。儿童发展的原因在于后天，在于教育。儿童以及没受过教育的人，对数学公理、形式逻辑既不知道，也根本不会想到。因而，在对弱智幼儿的教学中，关键是培养他们的自尊心和自信心，从实际出发，因材施教，排除其心理障碍，利用多种方法激发幼儿的潜能。

关 键 词：弱智幼儿 教育 儿童发展 从实际出发 形式逻辑 因材施教 心理障碍 哲学家 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]