义务教育服务不均等的现实考察及均等化途径研究  

作　　者：孙德超[1] 

机构地区：[1]吉林大学行政学院,吉林长春130012

出　　处：《社会科学战线》2012年第11期216-220,共5页Social Science Front

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目(09YJC810038);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(11JZD030);国家社会科学基金项目(10CZZ032);吉林省教育科学"十二五"规划重点课题(ZC11007);吉林省社会科学基金项目(2011B245)

摘　　要：近年来,中国地区间、城乡间义务教育服务的实际差距呈扩大趋势。这主要源于中国经济发展不均衡、城乡二元结构、财政体制不合理、法律法规不完善。这就需要增加教育投入,建立多元化的义务教育投入机制;打破城乡分割的二元结构,提供体制保障;改革义务教育财政体制,提供物质保障;完善义务教育服务均等化的立法与执法,提供法律保障。

关 键 词：义务教育 均等化 转移支付 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]