护理专业本科生《护理礼仪》教学需求与课程设置探讨  

Study for the curriculum setting and teaching needs of nursing etiquette for nursing undergraduate

作　　者：张凤英[1] 朱丹[1] 朱晶[2] 

机构地区：[1]四川大学华西医院/华西护理学院,四川成都610041 [2]四川大学华西医院呼吸科

出　　处：《护士进修杂志》2012年第21期1937-1938,共2页Journal of Nurses Training

摘　　要：目的了解护理本科生护理礼仪课程的需求现状,为护理本科生护理礼仪课程设置提供依据。方法采用调查问卷,对二年级护理本科65名学生进行护理礼仪需求问卷调查。结果47.7%护理本科生认为学习护理礼仪非常重要,47.7%认为重要,3.1%认为一般,1.5%认为不重要。不同年龄、性别、民族护理本科生对护理礼仪课程需求差异无显著意义(P>0.05)。结论护理学校可根据护理本科生学习需求及学校培养目标开设礼仪类课程,以提高护理本科生礼仪修养,促进其整体素质提升。

关 键 词：护理本科生 护理礼仪 课程设置 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理] R471[医药卫生—公共卫生与预防医学]