新中国成立以来农民参与扫盲的学习心理及其成因  

作　　者：马云[1] 

机构地区：[1]上海电力学院社会科学部,上海200090

出　　处：《继续教育研究》2012年第11期37-39,共3页Continuing Education Research

基　　金：2011年国家社科基金青年项目"中国共产党的农村文化建设与扫盲教育中的农民学习生活研究(1949-2000)"(编号:11CDJ002)

摘　　要：1949年至2000年,我国农民参与扫盲的学习心理包括主动参与扫盲的"积极热情"类、"一切行动听指挥"类,被动参与扫盲的"上有政策、下有对策"的消极参与类、从众性参与类,不愿扫盲的环境障碍类、实施机构障碍类、心理障碍类。这些生动、下沉的扫盲教育发生生态,反映了农民的生活环境、社会地位、经济状况等因素,可以为当代新农村的文化建设提供借鉴和参考。

关 键 词：农民 扫盲 学习心理 成因 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]