近十年来我国小学教师人格研究述评  

作　　者：廖伟丽[1] 徐丽华[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学初等教育学院课程与教学论系

出　　处：《文教资料》2012年第24期114-115,共2页

摘　　要：教师人格作为小学教师心理研究的重要内容之一，引起了我国心理学工作者的广泛关注。作者以近十年来我国小学教师人格研究的文献为基础，对小学教师人格的研究方法、小学教师人格的特点、影响小学教师人格的因素、小学教师人格与学生成绩的关系、小学教师人格与教师心理关系六个方面进行了回顾，在反思小学教师人格研究现状的基础上，对本研究的未来进行展望。

关 键 词：十年 小学教师人格研究 述评 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]