大学校园英语文化建设的个性化和超文本化  

作　　者：徐岚 

机构地区：[1]江苏连云港,222005

出　　处：《教育与职业》2012年第33期100-102,共3页Education and Vocation

基　　金：江苏省高等教育教改立项研究课题“大学英语听说领先教学原则之实践意义研究--以本二层次工科院校大学英语教学改革为例”的研究成果之一。(项目编号:2011JSJG476)

摘　　要：文章围绕《大学英语课程教学要求》的具体内容,通过具体阐述大学校园英语文化的内涵及其重要性,探讨了加强大学校园英语文化建设的具体措施,从而达到不仅提高学生语言知识、语言技能的水平,同时也加强对学生人文情感、人文素养和人文理想培养的目标。

关 键 词：校园英语文化 个性化 超文本化 大学英语课程 教学要求 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]