大学英语课程

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基于“产出导向法”的大学英语课程思政混合式教学设计与实践
《语言与文化研究》2025年第3期139-142,共4页董文喆 
2022年“昆明文理学院教学研究与教学改革科教研基金——课程思政示范建设项目”研究课题:大学英语(提高班)(课题序号:2022KCSZYB10)的成果。
全面推进课程思政建设是落实立德树根本任务的战略举措,大学英语是大学教育中开展课程思政的重要阵地。通过教学实践,笔者认为基于“产出导向法”的混合式教学是民办高校实施大学英语课程思政的一条有效路径。通过深入挖掘思政元素的教...
关键词：课程思政 大学英语 产出导向法 跨文化交际 
高质量发展视域下广西地方高校大学英语“课程思政”现状与对策研究
《时代人物》2025年第12期0234-0236,0270,共4页雷炎炎 
广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”工作外语教学改革研究专项重点课题:“三进”背景下西部地方高校外语类专业课程思政的探索与实践(项目编号:2023ZJY2336);2024年广西高等教育本科教学改革工程项目:高质量发展视域下地方高校大学英语“课程思政”的探究与实践(项目编号:2024JGA315)阶段性研究成果
大学英语课程的工具性、人文性使其在高校落实立德树人根本任务方面的作用举足轻重;大学英语蕴含丰富的文学素养、人文精神、育人元素等特点使其在高校培养具有家国情怀、全球视野、跨文化能力外语人才方面的优势不可替代。本文基于高...
关键词：高质量发展 大学英语 课程思政 现状 对策 
大学英语课程思政建设的全人教育路径探究
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第5期78-81,共4页张璇 彭兵转 
黑龙江省高等教育教学改革项目“数智赋能与全人教育理念协同下的大学英语跨文化思辨育人路径探究”(SJGYB2024360)。
随着高校思政课程建设的推进,大学英语课程在学生德育发展方面的作用亟待加强。全人教育理念强调教育的整体性和人的全面发展,为大学英语课程思政提供了理论基础。基于此,聚焦大学英语课程思政建设的全人教育路径,探索如何在大学英语课...
关键词：大学英语教学 课程思政 全人教育路径 
基于POA理念的大学英语课程思政教学研究
《女报》2025年第3期0076-0078,共3页党菲菲 
2024年沈阳科技学院优秀课(优质资源课)建设项目“大学外语I”(项目编号:13621-2024-03-119)研究成果
基于产出导向法的大学英语课程思政教学实施路径研究——以新时代高职英语(基础模块1)为例
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期181-184,共4页毕婧 
沧州幼儿师范高等专科学校校级课题(沧幼专校字[2024]43号);2024年沧州幼儿师范高等专科学校校级课题“基于产出导向法的大学英语课程思政教学实施路径研究”,项目编号:(Y24011)。
随着新时代教育理念的不断深化,高职院校英语教学面临着新的挑战与机遇。本文旨在探讨如何将产出导向法(Production-Oriented Approach,POA)有效融入大学英语课程中,并结合思政教育的要求,提出具体的实施路径。通过对《新时代高职英语(...
关键词：产出导向法 高职英语 思政教育 教学实施路径 
文化自信为导向的大学英语课程思政路径研究
《女报》2025年第1期0125-0126,共2页宫巨研 
文化自信作为一种深植于人心的信仰,体现了国家和民族对本土文化价值的认同与肯定,是衡量国家文化软实力的主要指标。大学英语课程作为高校通识教育的必修科目之一,承担着实施课程思政教育的重要职责,可以帮助学生继承和发展本国优秀传...
智慧课堂下体育院校大学英语课程思政教学设计与实践——以河北体育学院大学英语课程为例
《故事家(上)》2025年第13期0151-0153,共3页曹阳 张文钰 于宝英 王博 
河北省教育厅2022年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践立项项目“基于智慧课堂体育院校大学英语课程思政教学设计与实践—以河北体育学院大学英语课程为例”(项目编号:2022YYJG047)的研究成果。
体育院校大学英语课程思政教学设计与实践坚持以立德树人为中心,以学生为主体、教师为主导,以线下思政引导为主,线上思政资源为辅拓展课堂教学。在教学过程中,充分挖掘课程内容思政元素,将其进行了分类设计,坚持把思政小课堂同社会大课...
关键词：大学英语教学 体育院校课程思政 教学设计 
基于情感体验维度构建大学英语课程思政教学有效性评估量表
《当代外语研究》2025年第2期171-182,共12页秦丽莉 王永亮 吴韩伟 
国家社科基金一般项目“数智技术环境下二语学习者能动性多维协同机制研究(24BYY112)”;广东省哲学社会科学规划一般项目“融合数字资源教育模式下的外语学习者能动性研究(GD24CWY08)”;广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“基于数智化教学模式的改革与实践—以学术英语写作为例(310-GK24GS13)”的阶段性成果。
大学英语课程思政教学理念推行已逾四年,却一直缺乏有效的教学评估量表。现有量表多源自非英语学科的宏观教育领域,难以契合大学英语课程思政教学需求,无法提供有效指导,开发适用评估工具迫在眉睫。本研究依据《高等院校课程思政建设指...
关键词：社会文化理论 情感体验 课程思政教学效果 量表编制 
新文科视角下“大学英语”课程思政教学融合与实践——以长江大学艺术传媒专业为例
《教育教学论坛》2025年第16期157-160,共4页凌湘春 邹火明 
2022年度长江大学校级教研项目“新文科视角下艺术传媒专业英语课程思政育人体系研究”(JY2022053)。
对接新文科战略,从艺术传媒“大学英语”课程思政融合的理据入手,对融合和互动的途径及方法进行研究与实践,从“大学英语”课程思政教学目标的新树、课程内容新组、师资队伍建设和评估方式的新立等角度探讨艺术传媒“大学英语”课程思...
关键词：新文科 “大学英语”课程 思政教学 艺术传媒 
大学英语课程思政案例库建设探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期105-108,共4页伍云瑛 
英语作为高校人才培养工作中一门重要的语言学科,在培养学生语言能力、增强学生人文素质方面发挥着不可替代的推动作用。课程思政建设是对传统大学英语课程教学模式的积极创新,将思想政治教育融入大学英语课程的过程中,需要格外重视课...
关键词：大学英语 课程思政 案例库 
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