社区教育管理:从独善其身走向社会架构  

作　　者：丁红玲[1] 

机构地区：[1]山西大学继续教育学院

出　　处：《中国成人教育》2012年第21期13-16,共4页China Adult Education

基　　金：社区教育在山西经济发展中的模式研究;山西省教育厅教育科学"十二五"2011年度指令课题;课题编号:GH-11106

摘　　要：长期以来,我国现代意义的社区教育采取的是单靠政府"自上而下"行政推进路径,社区教育社会化程度不高,社区教育尚未真正形成全社会的行动。在当今建设学习型社会的大环境下,社区教育要真正形成燎原之势,实现质的飞跃,路径的选择必然是实行社会化管理。具体思路是:办学主体多元化、集团化办学、政府购买服务、培育和发展社区教育民间组织。

关 键 词：社区教育社会化管理 办学主体多元化 集团化办学 政府购买服务 社区教育民间组织 

分 类 号：G77[文化科学—教育学]