办学主体多元化

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四川省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见(川办发〔2018〕84号)
《四川劳动保障》2018年第10期44-44,共1页
坚持校企协同,促进合作育人。突出企业主体作用,充分调动企业参与产教融合发展的积极性和主动性,促进办学主体多元化,促进供需对接和流程再造,构建校企合作长效机制,实现互利共赢。坚持需求导向,实现差异发展。结合国家和省确定的重点...
关键词：四川省人民政府办公厅 创新人才培养模式 办学主体多元化 企业主体作用 优化教育 社会发展能力 校企合作 合作育人 
我国高职院校内部控制之我见被引量：4
《财经界》2015年第24期121-121,共1页季树旺 徐文艳 
十八届三中、四中全会的召开，标志着我国包括教育改革在内的第二轮全面改革的号角已吹响。各高职院校积极推动校企合作，引入社会资本，实施后勤保障社会化，有条件让渡运营权，改进办学模式，逐渐形成了办学主体多元化、资金来源丰富...
关键词：高职院校 内部控制 后勤保障社会化 办学主体多元化 不相容职务 财务管理 内控制度 教育改革 
以“现代学徒制”为抓手探索职业院校人才培养新模式——以昌吉职业技术学院为例被引量：2
《中国培训》2015年第7期18-19,共2页张元虎 
现代学徒制是学生在全日制学院教育（约三分之一时间）之外,获得国家职业资格的一条途径。2015年,昌吉职业技术学院（以下简称学院）在职教联盟、职教集团的框架下,尝试建立以专业为核心的电力运行、自动化控制、机电设备维护、建筑施...
关键词：职业技术学院 现代学徒制 人才培养新模式 职业院校 昌吉 办学主体多元化 技能型人才 抓手 
推进管办评分离的现实路径
《重庆与世界（教师发展）》2015年第6期4-6,共3页刘利民 
管办评分离的目的是要重新构建政府、学校、评估机构及社会之间的相互关系.促进管办评分离,首先要做到“管办分离”.包括两层含义：就“办”而言,政府不是办学的唯一主体,而要提倡办学主体多元化;就“管”而言,政府也不是唯一主体,而要...
关键词：管办分离 办学主体多元化 路径 简政放权 办学自主权 评估机构 转变职能 政府 
“教学做”立体交互式会计教学模式研究——基于民办独立学院的分析被引量：8
《财会通讯（上）》2013年第7期49-52,共4页马玉洁 
河南省教育科学院"十二五"规划2012年度课题(2012-JKGHAD-0268)阶段性研究成果
一、引言 自19世纪末以来，在世界各国的教育界都开始了办学主体的多元化。究其原因，是世界各国的高等教育开始呈现大众化的趋势，世界各国面临的高等教育供给不足与需求过剩的矛盾，解决这种矛盾就要求办学主体多元化。中国是一个人...
关键词：教学模式研究 民办独立学院 高等教育大众化 办学主体多元化 交互式 会计 立体 19世纪末 
浅谈高校学生管理工作
《课外阅读（中下）》2012年第18期12-12,共1页张金领 
当前教育体制改革日益深化，办学主体多元化，高教对象普及化，这对于高校来说是机遇，更是挑战，作为高等教育的重要有机部分，高校学生管理工作也将接受新的挑战。高校教育规模的扩大，在校生数量的剧增，加之当代青年思想活跃，中西...
关键词：高校学生管理工作 思想政治教育工作者 办学主体多元化 教育体制改革 心理工作 中西方文化 高等教育 教育规模 
社区教育管理:从独善其身走向社会架构被引量：8
《中国成人教育》2012年第21期13-16,共4页丁红玲 
社区教育在山西经济发展中的模式研究;山西省教育厅教育科学"十二五"2011年度指令课题;课题编号:GH-11106
长期以来,我国现代意义的社区教育采取的是单靠政府"自上而下"行政推进路径,社区教育社会化程度不高,社区教育尚未真正形成全社会的行动。在当今建设学习型社会的大环境下,社区教育要真正形成燎原之势,实现质的飞跃,路径的选择必然是实...
关键词：社区教育社会化管理 办学主体多元化 集团化办学 政府购买服务 社区教育民间组织 
基于办学主体多元化的高校债务问题探讨
《财会通讯（中）》2011年第6期75-76,共2页杜常春 
2010年7月通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第十四章办学体制改革中强调"坚持教育公益性原则,健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教...
关键词：高校债务 债务问题 主体多元化 办学 
安徽：新建高职院校校园面积不得低于300亩
《教育与职业》2010年第7期12-12,共1页
近日，安徽省人民政府出台《安徽省高等职业学校设置试行办法》（以下简称《试行办法》）。《试行办法》在推进高等职业教育办学主体多元化的同时，进一步提高高职学校的设置标准，从而规范高职学校的办学行为。
关键词：新建高职院校 安徽省 高等职业教育 办学主体多元化 面积 校园 试行办法 高职学校 
安徽：规范高等职业学校设置
《职业教育研究》2010年第2期125-125,共1页
安徽省政府近日发布《安徽省高等职业学校设置试行办法》．明确提出鼓励高等职业学校的办学主体多元化．鼓励企业事业单位、社会团体和其他社会组织以及公民个人在达到国家规定的设置标准条件下．参与兴办高等职业教育。
关键词：高等职业学校 安徽省政府 学校设置 办学主体多元化 企业事业单位 高等职业教育 试行办法 设置标准 
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