“教学做”立体交互式会计教学模式研究——基于民办独立学院的分析  

作　　者：马玉洁[1] 

机构地区：[1]郑州成功财经学院

出　　处：《财会通讯（上）》2013年第7期49-52,共4页Communication of Finance and Accounting

基　　金：河南省教育科学院"十二五"规划2012年度课题(2012-JKGHAD-0268)阶段性研究成果

摘　　要：一、引言 自19世纪末以来，在世界各国的教育界都开始了办学主体的多元化。究其原因，是世界各国的高等教育开始呈现大众化的趋势，世界各国面临的高等教育供给不足与需求过剩的矛盾，解决这种矛盾就要求办学主体多元化。中国是一个人口大国，这种矛盾尤为突出。在我国高等教育资源短缺、高等教育大众化需求迫切的背景下，顺应新形势下市场发展的要求，

关 键 词：教学模式研究 民办独立学院 高等教育大众化 办学主体多元化 交互式 会计 立体 19世纪末 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学]