合作育人

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四川省民办本科高校国际合作育人路径研究
《现代教育与实践》2025年第7期73-75,共3页李柳漾 
四川省民办教育协会2023年研究课题“民办高校国际合作育人研究”编号:MBXH23YB75。
在“一带一路”倡议推动下,四川省民办本科高校正通过国际交流提升竞争力。本文采用SWOT分析,探讨了17所高校在国际交流与合作方面的优势、劣势、机遇和挑战。结果显示,灵活机制、优越地理位置和政策支持为国际交流创造了有利条件,但师...
关键词：国际合作育人 民办本科高校 SWOT分析 一带一路 
“高职+企业”党建合作育人模式探究--以北京市A高职院校为例
《沿海企业与科技》2025年第2期80-84,89,共6页柯丽菲 
北京市高校“党建引领实践创新示范项目”;北京市教育科学“十四五”规划重点课题“技能型社会背景下首都高职临空经济专业群与产业群匹配度研究”(CDAA22039)。
为推动党建工作在职业教育技术技能人才培养的“全流程覆盖”,为学校和企业的发展装上“红色引擎”,文章对高职院校在校企合作过程中与企业开展党建合作育人的内容、模式进行分析和探讨,认为校企党建合作育人当前存在党建引领效应不强,...
关键词：高职院校 校企合作 党建 “全链式”育人 
基于现代通信技术虚拟仿真实训基地的育人模式研究
《通信与信息技术》2025年第2期145-148,共4页赵雅洁 
天津市高等职业技术教育研究会2023-2024年度课题《基于现代通信技术虚拟仿真实训基地的育人模式研究》(项目编号:2024-H-156);天津工业职业学院2023年度科研计划项目《基于现代通信技术虚拟仿真实训基地的育人模式研究》(项目编号:202313)。
虚拟仿真实训基地建设对于提高职业人才培养质量至关重要,各职业院校广泛开展虚拟仿真实训教学并取得显著效果。基于现代通信技术虚拟仿真实训基地,研究了现代通信技术专业的工作岗位和培养目标,分析了课程育人、技能育人、校企合作育...
关键词：现代通信技术虚拟仿真实训基地 课程育人 技能育人 校企合作育人 
跨境合作与区域发展:广西服务东盟校企合作育人模式研究
《时代人物》2025年第11期0149-0151,共3页龚剑 
2023年度中国—东盟职业教育研究课题:广西建筑类职业院校与中国——东盟职业教育培训合作模式研究与实践(课题编号:ZGDMKT2023ZC009)
随着全球化和区域经济一体化的深入发展,跨境合作在推动区域发展中扮演着越来越重要的角色。广西作为中国与东盟合作的前沿阵地,其地理位置和资源优势为深化与东盟国家的合作提供了得天独厚的条件。本研究以广西为例,探索校企合作育人...
关键词：跨境合作与区域发展 广西 东盟 校企合作育人模式 
城市轨道交通运营管理专业校企合作育人模式的优化路径探索——基于高质量协同发展视角
《人民公交》2025年第4期91-93,共3页施洁 
我国城市轨道交通发展迅速,人才需求大增,校企合作育人模式意义重大,但仍存在产业需求滞后、利益诉求不一致、师资融合不足等问题。应构建新的人才培养模式,调整目标、协同育人、融入思政;构建新模式化课程体系,数智赋能、工学交替;打...
关键词：城市轨道交通 校企合作 人才培养 高质量协同发展 
“双碳”背景下高校绿色金融人才培养研究
《商展经济》2025年第3期177-180,共4页王虎 
江苏省自然科学资金资助项目(BK20240891)。
“双碳”目标的实现,是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。在这场变革中,绿色金融作为重要推动力,发挥着不可替代的作用。而专业的绿色金融人才则是绿色金融高质量发展、持续为“双碳”目标贡献力量的根本保障。本文在梳理了“双碳...
关键词：“双碳”目标 绿色金融 人才培养 产教融合 校企合作育人 
数字经济背景下金融科技应用型人才培养的探索及实践
《现代商贸工业》2025年第2期31-33,共3页李燕 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“跨境电商背景下国际经济与贸易专业教学改革路径与实践——基于校企合作育人视角”(HNJG-20231077)。
随着人工智能、大数据、云计算等新技术的快速发展,金融与科技结合也日益密切,传统金融人才已经不能很好满足科技金融对人才能力结构的要求,金融科技应用型人才培养现已经成为高校金融专业人才培养改革的一个焦点及难点问题。本文对金...
关键词：金融科技人才 校企合作育人 专业改革 
协同育人:县域校外书法教育的突围与实践——以甘肃省成县青少年校外活动中心为例
《美术教育研究》2025年第2期173-175,共3页焦福维 张新让 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题“县域校内外书法教育整合难点与突破路径研究”(编号:GS[2021]GHB1893)的阶段性成果。
“双减”政策的落地释放了校外书法教育的潜能,同时也对其提出了更高的要求。作为校外教育机构,成县青少年校外活动中心从培养目标的合流、教育主体优势的发挥和促进县域教育均衡发展的校内外书法教育融通生成逻辑出发,在教育资源、课...
关键词：校外书法教育 县域 合作育人 
如何在班级管理中进行家校共育
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期63-63,共1页李凤娟 
家校共育是一种有效衔接、深度融合的合作育人关系,可以满足学生多层次、多元化、多方位的发展需求。将家校共育融入班级管理,丰富班级管理的内涵,拓展班级管理的外延,以促进学生健康成长,这是笔者多年来一直探究的课题,现将经验分享如...
关键词：班级管理 家校共育 合作育人 家校协同 家庭教育 深度融合 有效衔接 经验分享 
高职临床医学专业校企合作育人模式研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期017-020,共4页伊芯 张葳 
202301016“双高”背景下高职临床医学专业校企合作育人模式的探索与研究(黑龙江护理高等专科学校科研处)。
为进一步提高医学人才培养质量,探讨校企合作、医教协同人才培养模式在高职临床医学专业人才培养过程中的实施效果。方法 采用问卷调查、访谈和数据分析等方法,对临床医学专业校企合作育人效果进行研究。结果 实验班学生的掌握情况要优...
关键词：高职院校 临床医学专业 校企合作育人模式 
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