新疆维吾尔族初中生汉语焦虑的年级差异及对策  

作　　者：李伟[1] 刘惠玲[2] 

机构地区：[1]昌吉学院初等教育学院,新疆昌吉831100 [2]昌吉学院教务处,新疆昌吉831100

出　　处：《昌吉学院学报》2012年第5期47-50,共4页Journal of Changji University

基　　金：昌吉学院科学研究基金项目(2010SSQD0076)

摘　　要：以274名维吾尔族初中生为调查对象,运用外语课堂焦虑量表(FLCAS)研究了新疆维吾尔族初中生在汉语环境中汉语焦虑的程度。调查发现:从总体水平上,被试的汉语焦虑得分总体水平不高。在各维度中,考试焦虑和负评价恐惧得分较高;汉语焦虑存在显著的年级差异。

关 键 词：维吾尔族初中生 汉语焦虑 交际畏惧 考试焦虑 负评价恐惧 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学] G758.1