学困生的成因及其学习兴趣的培养  

作　　者：陈丹丹[1] 

机构地区：[1]吉林省通化县二密镇中学

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第30期95-95,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：学困生是每个班级都存在的，作为课堂的主人中不可缺少的一部分成员一学圉生，也是最值得教师关注的成员，如何提高学困生的学习兴趣已成为教师的一个艰巨任务。

关 键 词：学困生 成因 提高 兴趣培养 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]