追求卓越:几何图形中“转化”的案例研究  

作　　者：李金英[1] 李中华[2] 

机构地区：[1]辽宁师范大学,辽宁大连116029 [2]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2012年第5期111-113,共3页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：学校必须成为教师通过教育活动、学生通过学习活动不断追求＂卓越性＂的场所。这里所说的＂卓越性＂并不是指与他人相比较的优秀,而是指无论在多么困难的条件下都尽最大努力追求最高目标的＂卓越性＂品质。

关 键 词：几何图形 案例 转化 教育活动 学习活动 教师 学校 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]