物理科学方法因素判定原理  

作　　者：张宪魁[1] 

机构地区：[1]中国教育学会物理教学专业委员会

出　　处：《物理教师》2012年第11期1-2,10,共3页Physics Teacher

摘　　要：为了分析教材中的物理科学方法因素，在研究总结科学方法存在的三种基本形式的基础上，提出了“物理科学方法因素判定原理”，为开展科学方法教育奠定了基础．

关 键 词：物理科学方法因素 存在形式 判定原理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]