地方院校公选课程教学效果保障研究  

作　　者：魏新惠[1] 

机构地区：[1]河南工程学院

出　　处：《安徽文学（下半月）》2012年第3期143-144,共2页

摘　　要：通识教育旨在培养学生健全人格,拓宽学生的知识结构,造就更多的具有创新潜能的复合型人才,但一些地方院校公共选修课程教学资源相对短缺,教学效果不尽如人意,违背了通识教育的初衷,成为一种走形式和过场。

关 键 词：公共选修课程 教学效果 地方院校 保障 公选 通识教育 复合型人才 健全人格 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]