双导师制:高师语教专业教育与基础教育对接的有效策略  

作　　者：官卫星[1] 徐冬香[1] 余亚坤 

机构地区：[1]鹰潭职业技术学院教育系

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2012年第8期110-112,共3页Journal of Language and Literature

基　　金：2011年江西省教育厅教改课题“教师专业化视野下高师语教专业教育与基础教育对接研究”(课题编号:JXJG-11-58-2)的阶段性成果

摘　　要：要使高师语教专业教育与基础教育达到很好的对接，双导师制是一个行之有效的策略。文章分析了语文教育专业双导师制的涵义、必要性和实践及其意义，以期发挥双导师制在高师语教专业教育与基础教育对接中的作用。

关 键 词：双导师制 高师院校 语教专业教育 基础教育 对接策略 

分 类 号：H191[语言文字—汉语]