提高计算正确率的几点做法  

作　　者：杨清华 

机构地区：[1]南郑县小南海镇小坝完全小学,陕西南郑723100

出　　处：《西部大开发（中旬刊）》2012年第8期193-193,共1页

摘　　要：新课程对于数学课堂教学中思想方法和情感态度的教学提出了相当高的要求，但同时并没有降低“双基”的指标，而作为“双基”中“基本技能”核心的计算能力又是其中至为重要的一项。学生计算能力的好坏，直接影响着他们的成绩。因为教学中要特别重视学生计算能力的培养。因此，在运算教学中，教师要精心设计习题，把常见的简便运算梳理成口算、凑、分、估、合、转、变、略、消等方法，能有效地培养学生思维品质，促进学生思维能力和教学质量的提高。

关 键 词：计算正确率 正确方法 计算反馈 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]