计算正确率

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“算”出奇妙:如何走出计算误区
《科学之友》2025年第1期124-125,共2页徐勤文 
计算是数学学习的基础,对学生的数学学习有着较大的影响,掌握正确的计算方法尤为重要。很多学生在实际的计算过程中总是存在较多误区,使他们的计算效率较低、计算正确率也不高。在实际的计算过程中,盲目的练习不仅不能提升学生的计算能...
关键词：厌学心理 计算正确率 计算能力 误区 计算规律 计算方法 计算效率 数学 
八年级物理计算提升攻略
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第1期26-27,共2页王孟晖 
在物理学习的海洋中,计算如同航海的罗盘,指引着我们正确前行.计算不仅是同学们理解物理概念的基础,更是解决问题的关键.提高计算正确率,不仅可以增强同学们的解题信心,还能深化同学们对物理规律的理解.下面将为你揭秘提高计算正确率的...
关键词：物理规律 计算正确率 物理学习 物理计算 物理概念 八年级物理 
小学低段数学计算能力培养初探
《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期83-83,共1页包乌日娜 
近年来,笔者一直从事小学低年级的数学教学工作,深深体会到小学生如果计算能力不强,对日后数学学习非常不利。因此,教师要在日常教学中高度重视对学生计算能力的培养。那么,怎样培养学生的计算能力呢?笔者结合实际来谈一谈自己的做法。...
关键词：数学教学工作 日常教学 口算练习 计算正确率 计算能力 小学低年级 二年级数学 练习反馈 
提高计算正确率 取得物理好成绩
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2024年第1期26-27,共2页李倬 
河南中考物理试题与计算相关的内容,其分值占总分值的百分比往往在30%以上.对大多数同学来说,计算题是一个难点.同学们在计算过程中常会出现各种各样的错误,失分较为严重.因此,对于初学物理的八年级同学来说,提高计算正确率就是提高物...
关键词：计算正确率 中考物理试题 计算题 失分 提高物理成绩 八年级 物理 最佳途径 
小学生常见计算错误的心理成因简析
《中小学数学（小学版）》2023年第1期35-36,共2页张靖 
在办公室经常听到老师们在牢骚:这类题我都讲了N遍了,他们还在错,我真是无语了。为什么学生会屡做屡错,屡改屡错,究其原因,我认为在大多时候,教师对于学生的错误分析仅是简单的归类整理,加强知识层面的训练,缺少对于学生心理方面的分析...
关键词：纠正策略 计算错误 儿童心理 应对策略 计算正确率 小学生 计算教学 学生会 
如何提高计算正确率
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2023年第1期30-31,共2页禹茜 
八年级上学期的物理计算类试题主要包含两部分,一部分是有关速度的计算,另一部分是有关密度的计算.如果我们掌握了下面四个解题技巧,既可以提高我们的计算能力,又可以训练我们的迁移能力,对以后的学习大有裨益.
关键词：解题技巧 物理计算 计算能力 计算正确率 八年级 迁移能力 
如何辨析“相似”的简便计算
《教学月刊（小学版）（数学）》2022年第3期30-31,共2页罗维 
学生在面对“相似”的算式进行简便计算时,容易错用运算定律,教师可以设计相应的辨析活动,帮助学生提升数感,提高计算正确率。一、整体呈现,聚焦“相似”1.出示以下题目,要求学生不计算,找出得数相等的算式。①4×125×8②4×8+125×8③...
关键词：运算定律 计算正确率 简便计算 独立思考 辨析 同桌 算式 整体呈现 
培养解题好习惯 提高计算正确率
《中学生数理化（八年级物理）（人教版）》2022年第1期21-22,共2页胡殿永 
当拿到一份物理综合试卷的时候,你会发现最后一道大题总是计算题或以计算为主的综合应用题.综合应用题具有信息量大、内涵丰富的特点,能全面考查同学们的阅读理解能力、分析与归纳概括能力、计算及处理数据的能力等.在中考实战中,因为...
关键词：综合应用题 得分率 计算题 阅读理解能力 计算正确率 胸有成竹 中考 处理数据 
为“真”学而教
《教育视界》2021年第35期69-70,共2页程香 戴厚祥 
江苏省南京市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题“儿童立场视域下小学‘童化数学’的实践研究”(L/2020/275)的阶段性成果。
近日,听学校的青年教师上了一节苏教版小学数学六年级上册《分数与整数相乘》,感触良多。教师课前布置学生根据预学单独立自学,所以课堂就由学生汇报开始。学生汇报完毕,教师再出示例题,引导学生分析条件、列出算式后交流计算方法。课...
关键词：预学单 计算正确率 汇报交流 青年教师 苏教版小学数学 独立自学 课前布置 初始阶段 
关于提高学生小数乘除法计算正确率的策略探究
《好日子》2021年第29期93-93,共1页付燕华 
在小学数学的领域中,小数的乘除法在小学生计算难度适中,使学生较为容易掌握的知识类型。但是简单的问题并不代表着不需要注重研究,多数教师在教学过程中发现有许多简单的小数计算的错误频率较高,相比于小数的加减法,小数乘除法的错误...
关键词：小数乘法 正确率 策略探究 
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