小学低段数学计算能力培养初探  

作　　者：包乌日娜 

机构地区：[1]郑州高新区西湖小学

出　　处：《河南教育(基教版)(上)》2025年第1期83-83,共1页

摘　　要：近年来,笔者一直从事小学低年级的数学教学工作,深深体会到小学生如果计算能力不强,对日后数学学习非常不利。因此,教师要在日常教学中高度重视对学生计算能力的培养。那么,怎样培养学生的计算能力呢?笔者结合实际来谈一谈自己的做法。本学期,我们学校二年级数学组每天都要开展课堂限时口算练习。通过限时练习反馈,我们发现部分学生计算正确率、计算速度还有很大提升空间。针对这种情况,我们决定适当增加练习量。

关 键 词：数学教学工作 日常教学 口算练习 计算正确率 计算能力 小学低年级 二年级数学 练习反馈 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]