合作学习及其在大学英语教学中的意义  

作　　者：何凌霄[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学外国语学院,江苏镇江212003

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2012年第10期99-100,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划重点课题(Y-a/200903);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJB740009)

摘　　要：合作学习能够克服大班教学学生语言实践不足的缺憾,激发并保持学生的学习兴趣,有利于培养学生的自主学习能力,有利于课堂内外的衔接和构建有效课堂。因此,倡导大学英语教师学习并研究合作学习,能促进大学英语有效教学,实现我国大学英语教学目标。

关 键 词：合作学习 大学英语 有效教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]