整合观念下的英语教学探究  

作　　者：刘英爽[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院 外国语学院,河南南阳473000

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第7期107-108,共2页Journal of Language and Literature

基　　金：河南省哲学社科规划项目(2010BYY006)"从认知心理发展角度构建中介语研究的创新性理论体系"的阶段性成果之一

摘　　要：概念整合理论是认知语言学研究的重要成果之一,是意义构建、信息整合理论分析的框架,提出了语言概念生成和理解的心智复合空间模式,对于许多语言现象都具深刻的阐释力。语言整合现象是语言的一个共性,整合观念涉及语言的各个层面,对英语教学有很大的启发意义。

关 键 词：整合观念 英语教学 概念整合理论 

分 类 号：H319[语言文字—英语]